РУС БЕЛ ENG

Школьная библиотека

Библиотека является структурным подразделением школы и её информационным центром, обеспечивающим учебной, справочной, отраслевой, художественной литературой, периодическими изданиями, информационными материалами всех своих читателей.

График работы:

 с 8.00 до 19.00

           суббота с 9.00 до 13.00

выходной - воскресенье

санитарный день – первый четверг каждого месяца

 В библиотеке работают:
 Зав. библиотекой – Гомолко Наталья  Николаевна (образование - высшее  библиотечное, 1-ая категория)
 Библиотекарь – Дитковская Инна Леонидовна  (образование высшее педагогическое, 1-ая категория)

Фонд школьной библиотеки насчитывает:
Учебной литературы - 12146 экземпляров;
Художественной литературы - 11712 экземпляров;
Периодических изданий – 21 наименования журналов и газет. 

В библиотеке можно:
• Взять книгу на дом
• Почитать периодику
• Подобрать материал для реферата
• Интересно подготовить домашнее задание
• Подготовиться к часу информирования
• Поработать с электронными источниками информации
•  Поработать с энциклопедиями и справочными изданиями в читальном зале
• Познакомиться с книжными выставками
• Получить библиографическую справку
• Принять участие в литературных играх
• Поработать в читальном зале с электронными учебниками или контрольными экземплярами учебников.

Формы работы:
• Книжные выставки
• Обзоры
• Беседы
• Игры-путешествия
• Мультимедийные презентации
• Литературные игры
 • Конкурсы, викторины и др.

В читальном зале регулярно оформляются тематические выставки, литературный календарь, информация о новых поступлениях в фонд. 

Библиотека оснащена персональным компьютером, ксероксом, сканером и принтером.

 

 

Памятка читателю

 ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ КНИГОЙ

1. Книга не должна мокнуть - от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплёт.

2. Идёшь в библиотеку – положи книгу в пакет, который защитит её от дождя и снега.

3. Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна, которые невозможно очистить.

4. Прежде, чем читать книгу, оберни её бумагой или одень обложку.

5. Книга боится рассыпаться на отдельные листочки, не бросай раскрытую книгу вверх переплётом, не загибай страниц. Пользуйся закладкой.

6. Если хочешь нарисовать что-то или записать, когда прочитал книгу, сделай это в альбоме или специальной тетради.

7. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять.

8. С книгами обращайся аккуратно.

                           ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНИКАМИ

  1. Учащиеся подписывают каждый учебник, полученный в школьной библиотеке.
  2. Учебники должны иметь дополнительную съёмную обложку.
  3. Учащиеся обязаны возвращать школьные учебники в опрятном виде.
  4. В случае порчи или утери ими учебников учащиеся должны возместить их новыми или равноценными по согласованию со школьной библиотекой.
  5. В случае необходимости учащиеся ремонтируют учебники(подклеивают, подчищают и т.д.)

                ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В БИБЛИОТЕКЕ

  1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми.
  2. Чётко и внятно назови свой класс и фамилию, чтобы библиотекарь вычеркнул книгу.
  3. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай.
  4. Книги сдавай вовремя, не позднее 10 дней.
  5. Выбирая новую книгу, всё делай аккуратно, книги не разбра
свернуть

Мероприятия

 

Выставка "Любимые книги наших учителей в их детстве"

Акция "Прочёл сам - поделись с другими"

 

Акция "Живи книга"

 

свернуть

Литературный календарь

Календарь юбилейных и памятных дат

- 505 лет изданию книги «Псалтырь» Ф. Скориной в Праге (1517)

- 955 лет со дня первого  упоминания Минска в «Повести прошлых лет» (1067)

- 185 лет со дня рождения Иоанна Кормянского (1837?)

 ЯНВАРЬ

 1 января – Новый год

1 января – 75 лет со дня рождения Е. Хвалея (1947)

1 января – День былинного богатыря Ильи Муромца

2 января – День научной фантастики

3 января – 130 лет со дня рождения Д. Толкина (1892 – 1973)

4 января – Всемирный день азбуки Брайля

6 января – 610 лет со дня рождения Ж. Д*Арк (1412 – 1431)

6 января – 200 лет со дня рождения Г. Шлимана (1822 – 1890)

7 января – Рождество Христово у православных

8 января – День детского кино

11 января – Международный день ”спасибо”

14 января – Старый Новый год

15 января – 400 лет со дня рождения Ж. Б. Мольера (1622 – 1673)

15 января – День рождения  Википедии

16 января – Всемирный день «TheBeatles»

18 января – 140 лет со дня рождения А.А. Милна (1882 – 1956)

21 января – Международный день объятий

24 января – Международный день образования

25 января – День студента

27 января – 190 лет со дня рождения Л. Кэрролла (1832 – 1898)

27 января - Международный день памяти жертв Холокоста

28 января – 125 лет со дня рождения В.П. Катаева (1897 – 1986)

 

 ФЕВРАЛЬ

5 февраля – 20 лет со дня открытия картинной галереи Г. Ващенко

 7  февраля – 210 лет со дня рождения Ч. Диккенса (1812 – 1870)

 8  февраля – День памяти юного героя-антифашиста

11 февраля – Международный день женщин и девочек в науке

11 февраля – 105 лет со дня рождения С. Шелдона (1917 – 2007)

12 февраля – День Дарвина (Международный день науки и гуманизма)

13 февраля – Всемирный день радио

14 февраля – День святого Валентина

14 февраля – Международный день книгодарения

15 февраля – День памяти воинов-интернационалистов

18 февраля – 100 лет со дня рождения М. Савицкого (1922 – 2010)

19 февраля – Всемирный день защиты морских  млекопитающих (День кита)

20 февраля – Всемирный день социальной справедливости

21 февраля – Международный день родного языка

23 февраля –  День защитника Отечества

26 февраля – 220 лет со дня рождения В.М. Гюго (1802 – 1885)

 

МАРТ

 1 марта – Всемирный день гражданской обороны

1 марта – Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом

1 марта – Всемирный день иммунитета

2 марта – Всемирный день чтения вслух (отмечается с 2010 года)

3 марта – Всемирный день дикой природы

3 марта – Всемирный день писателя

6 марта – Международный день детского телевидения и радиовещания

6 марта – 95 лет со дня рождения Г.Г. Маркеса (1927 – 2014)

8 марта - Международный женский день

14 марта – Международный день рек

15 марта – День Конституции Республики Беларусь

15 марта – 85 лет со дня рождения В.Г. Распутина (1937 – 2015)

20 марта – День Земли

20 марта -  Международный день счастья

21 марта – Всемирный день поэзии

21 марта – Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации

21 марта – Международный день лесов

21 марта – Всемирный день людей с синдромом Дауна

22 марта – 105 лет со дня издания областной газеты «Гомельская правда» (1917)

22 марта – Всемирный день водных ресурсов

23 марта – Всемирный метеорологический день

24 марта – Всемирный день борьбы против туберкулеза

27 марта – Всемирный день театра

31 марта – 140 лет со дня рождения К.И. Чуковского (1882 – 1969)

 

 

 АПРЕЛЬ

 1 апреля -  День юмора

1 апреля - Международный день птиц

2 апреля – Международный день детской книги

2 апреля – День единения народов Беларуси и России

2 апреля – Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

5 апреля – Международный день нравственности

6 апреля – Международный день спорта на благо мира и развития

7 апреля -  Всемирный день здоровья

10 апреля – 85 лет со дня рождения Б.А. Ахмадулиной (1937 – 2010)

11 апреля – Международный день освобождения узников фашистских лагерей

12 апреля -  Всемирный день авиации и космонавтики

15 апреля – Международный день культуры

18 апреля – Международный день памятников и исторических мест

19 апреля – 120 лет со дня рождения В.А. Каверина (1902 – 1989)

22 апреля – Международный день Матери - Земли

23 апреля – Всемирный день книги и авторского права

26 апреля – Международный день памяти о чернобыльской катастрофе

26 апреля – Международный день интеллектуальной собственности

28 апреля – Всемирный день охраны труда

28 апреля – 120 лет со дня рождения В.А. Осеевой (1902 – 1969)

29 апреля – Международный день танца

 

 МАЙ

 1 мая – Праздник труда

3 мая - Всемирный день Солнца

3 мая – Всемирный день свободы печати

5 мая – День печати Беларуси

5 мая – День Европы

8  мая - День Государственного герба и Государственного флага    Республики Беларусь

9  мая – День Победы

15 мая – Международный день семьи

16 мая – Международный день мирного сосуществования

16 мая – Международный день света

18 мая – Международный день музеев

21 мая – Всемирный день культурного разнообразия во имя диалога и развития

21 мая – Международный день чая

22 мая – Международный день биологического разнообразия

24 мая -  День славянской письменности и культуры (День памяти святых  Кирилла и Мефодия)

31 мая – Всемирный день без табака

31 мая – 130 лет со дня рождения К.Г. Паустовского (1892 – 1968)

 

 ИЮНЬ

 1 июня – Всемирный день родителей

1 июня – Международный день защиты детей

3 июня – Всемирный день велосипеда

4 июня – Международный день невинных детей – жертв агрессии

5 июня – Всемирный день окружающей среды

6 июня – День русского языка

7 июня – Всемирный день безопасности пищевых продуктов

14 июня – Всемирный день донора крови

17 июня – Всемирный день борьбы с опустыниванием и засухой

22 июня – День памяти и скорби

23 июня – Международный олимпийский день

26 июня – 100 лет со дня рождения Ю.Я. Яковлева (1922 – 1995)

 

ИЮЛЬ 

11 июля – Всемирный день народонаселения

15 июля – Всемирный день навыков молодежи

20 июля – Всемирный день шахмат

24 июля – 220 лет со дня рождения А. Дюма (1802 – 1870)

30 июля – Международный день дружбы

 

АВГУСТ

 12 августа – Международный день молодежи

30 августа – 110 лет со дня рождения В.Г. Губарева (1912 – 1981)

 

 

 

 

 

 

 

свернуть

В помощь родителям

Виртуальная книжная выставка (презентация)

Чтение развивает логическое мышление.   Прочитайте «Шерлока Холмса», и вы убедитесь в том, насколько стал острее ваш ум, насколько вы стали быстрее соображать в той или иной области, это, кстати, очень помогает и в работе. Чтение оказывает большое влияние на духовное развитие и нравственные ориентиры  человека, который после прочтения того или иного классического произведения, начинает меняться.   Чтение книг полезно и родителям.   Вы, наверное, не раз замечали, что вам тоже хочется взять в руки книгу и почитать, когда вы видите, как читает ваш ребенок.Чтение хорошей книги помогает обрести спокойствие.    Если вы о чем-то тревожитесь, вас посещают грустные мысли, возьмите одно из произведений О. Генри и вы тут же обо всем забудете, так как произведения этого писателя необычайно остроумны. Чтение книг улучшает работу мозга.   Когда вы читаете серьезное произведение, вам приходится постоянно думать о том, какую мысль хотел выразить писатель, это заставляет мозг работать быстрее. Чтение произведений научит вас общаться с людьми.   Уже после прочтения нескольких классических произведений в вас проснется великий талант рассказчика, и вы станете интересным собеседником, производя особенно большое впечатление на тех людей, которые не читают вообще.Чтение делает нас моложе.    Давно доказано, что организм стареет быстрее, когда стареет наш мозг, а чтение заставляет наш мозг работать, в результате наша старость отодвигается.

 Уважаемые родители!

Ваш ребенок стал читателям школьной библиотеки. Мы показали ему дорогу к огромным книжным богатствам. Помогите нам, возьмите на себя труд заинтересовать ребенка чтением, полюбить книгу и библиотеку.

  • Читайте вместе с ним, следите за тем, чтобы он бережно относился к книге.
  • Читайте в слух с ребенком не менее 10 – 15 минут в день.
  • Прежде, чем читать проветрите комнату, уберите со стола отвлекающие предметы.
  • Если ребенок устал, проведите физкультминутку.
  • Хвалите ребенка за чтение.
  • При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку,   прочитайте фамилию и инициалы автора, название книги;
  • Перелистайте книгу, внимательно рассматривая иллюстрации.
  • Читайте книгу постепенно по страницам или по главам.
  • До или во время чтения книги выясните значения трудных или незнакомых слов.
  • Спросите, чем понравилась книга ребенку, что нового он из нее узнал.
  • Попросите ребенка рассказать о главном герое, событии. Какие слова или выражения запомнились ему? Чему учит книга?
  • Предложите ребенку нарисовать картинку к самому интересному отрывку из книги или выучить его наизусть.
  • Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь с их успехами в учебе и в других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей.
  • Если ваш ребенок читает в свободное от занятий время,    поинтересуйтесь, что за книга в его руках. Загляните в нее. Если на ваш взгляд книга антигуманна, обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиции добра и зла, предложите ему хорошую книгу.
  • Если ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимание к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги – яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

Побуждайте своих детей читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на вас, и ребенок получит радость. Последующее изучение произведение в классе ляжет на эмоционально подготовленную почву и нейтрализует негативное отношение к нему.

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а лучше – читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.

Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Чаще хвалите его за сообразительность и старание. Не уязвляйте его самолюбие, если даже он что-то понял не так, как вам бы хотелось. Поддерживайте его уверенность в своих силах. Вспоминая позже детство, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце.

Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку. Довертись его рекомендациям как специалиста.

 Мы рады видеть вас в стенах нашей библиотеки 

и оказать помощь в подборе книг по семейному воспитанию.

свернуть

В помощь учителю

Учебно-методические комплексы для проведения факультативных занятий

 

1.Гричик, В. В. Дикая природа Беларуси: 7-8 класс: пособие для учителей к факультативным занятиям для общеобразовательных учреждений/ В.В. Гричик, И.В. Богачёва, И.Р. Клевец. – Минск: Экоперспектива, 2009. – 84 с.: ил.

2.Грычык, В.В. Дзікая прырода Беларусі:дапам. да факультат. заняткаў для вучняў 7-8-х кл. агульнаадукац. устаноў для работы ў класе/ В.В. Грычык. – Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2009. – 272 с.: іл.

3.Энергия и окружающая среда: учебная программа факультативных занятий для общеобразовательных учреждений: 5(6,7,8) класс / И. Лоринтзен. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2010. – 24 с.

4.Пособие по организации школьных занятий с целью формирования у учащихся навыков экономного использования энергии и энергоресурсов. – Минск: “Тэхналогія”,  2008. – 64 с.: іл.

5.Филимонова, Н.И. Удивительная страна экономика: пособие для педагогов учреждений общ. сред. образования, доп. образования детей и молодёжи/ Н.И. Филимонова. – Минск: Нац. ин-т образования, 2013. – 336 с.: ил.

6.Загвоздкина, Т. В. Безопасность в жизни и в быту: 5 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Загвоздкина. – Минск: АСАР, 2010. – 128 с. – (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).

7.Загвоздкина, Т. В. Безопасность в жизни и в быту: 5 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Загвоздкина. – Минск: АСАР, 2010. – 128 с. – (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).

8. Загвоздкина, Т. В. Экстремальные ситуации и правила поведения при их возникновении: 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Загвоздкина, Н.Н. Яковлева. – Минск: АСАР, 2010. – 52 с. – (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).

9. Загвоздкина, Т. В. Экстремальные ситуации и правила поведения при их возникновении: 9 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Загвоздкина, Н.Н. Яковлева. – Минск: АСАР, 2010. – 104 с. –  (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).

10.Коновальчик, Е.А. Воспитание гендерной культуры учащихся: пособие для педагогов общеобразоват. учреждений/ Е.а. Коновальчик, Г.Е. Смотрицкая. – Минск: Нац. ин-т образования, 2008. – 96 с.

11.Фатин, С. Б. Безопасный велосипед: 6-8 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ С.Б. Фатин. – Минск: АСАР, 2010. – 76 с. –  (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).                                               

12.Яковлева, Н. Н. Личная и коллективная безопасность в школе и микрорайоне: 7 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.Н. Яковлева. – Минск: АСАР,  2010. – 56 с. – (Основы безопасности жизнедеятельности. Факультативные занятия).                                               

13.Белявский, Г. А. Гибкий путь (Основы дзюдо): 5-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Г.А. Белявский, Д.С. Громыко, В.А. Давидович. – Минск: АСАР, 2010. – 32 с.

14.Митрахович, С. С. Туризм: 8-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ С.С. Митрахович.  – Минск: АСАР, 2010. – 24 с.

15.Овчаров, В. С. Играем в футбол: 5-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ В.с. Овчаров. – Минск: АСАР, 2010. – 128 с.

16.Овчаров, В. С. Играем в футбол: 5-11 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ В.с. Овчаров. – Минск: АСАР, 2010. – 76 с.

17.Садовникова, В. В. Аэробика: 5-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ В.В. Садовникова. – Минск: АСАР,  2010. – 92 с.

18.Грабчикова, Е.С. По ступенькам правил здорового питания: факультативные занятия в 1 кл.: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.С. Грабчикова, Л.Ф. Кузнецова, В.Л. Маевская. – 3-е изд. – Минск: Пачатковая школа, 2014. – 72 с.

19.Грабчикова, Е.С. По ступенькам правил здорового питания: факультативные занятия в 4 кл.: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.С. Грабчикова, Л.Ф. Кузнецова, В.Л. Маевская. – 3-е изд. – Минск: Пачатковая школа, 2016. – 72 с.

20.Купчинов, Р.И. Формирование у учащихся здорового образа жизни (для лекций, бесед, факультативных занятий): пособие для учителей, классных руководителей, воспитателей/ Р.И. Купчинов. – Минск: Нац. ин-т образования, 2009. – 224 с.

21.Воронович, В. М. На пороге нового времени: 14-15вв.: 7 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ В.М. Воронович. – Минск: АСАР, 2010. – 248 с. – (Всеминая история. Факультативные занятия).

22.Космач, Г. А. Новейшее время: проблемы и перспективы (1945г.- начало 21 века): 11 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Г.А. Космач, А.И. Филимонов. – Минск: АСАР, 2010. – 156 с. – (Всеминая история. Факультативные занятия).

23.Корзюк, А. А. Беларускія землі ў складзе Расійскай імперыі: фарміраванне індустрыяльнага грамадства і нацыі (канец 18- пачатак 20 ст.): 9 клас: дапаможнік для вучняў агульнаадук. устаноў з белар. і рус. мовамі навучання/ А.а. Корзюк, С.В. Паноў. – Мінск: АСАР, 2010. – 122 с. – (Гісторыя Беларусі. Факультатыўныя заняткі).

  1. Кудраўцова, С. А. Беларускія землі ў складзе Рэчы Паспалітай: 8 клас: дапаможнік для вучняў агульнаадук. устаноў з белар. і рус. мовамі навучання/ С.А. Кудраўцава. – Мінск: АСАР, 2010. – 156 с. – (Гісторыя Беларусі. Факультатыўныя заняткі).
  2. Кудраўцова, С. А. Беларускія землі ў складзе Рэчы Паспалітай: 8 клас: дапаможнік для настаўнікаў агульнаадук. устаноў з белар. і рус. мовамі навучання/ С.А. Кудраўцава. – Мінск: АСАР, 2010. – 100 с. – (Гісторыя Беларусі. Факультатыўныя заняткі).
  3. Паноў, С. В. Ад БССР да Рэспублікі Беларусь: выбар шляхоў развіцця: 11 клас: дапаможнік для вучняў агульнаадук. устаноў з белар. і рус. мовамі навучання/ С.В. Паноў. – Мінск: АСАР, 2010. – 56 с. – (Гісторыя Беларусі. Факультатыўныя заняткі).
  4. Паноў, С. В. Ад БССР да Рэспублікі Беларусь: выбар шляхоў развіцця: 11 клас: дапаможнік для настаўнікаў агульнаадук. Устаноў з белар. і рус. мовамі навучання/ С.В. Паноў. – Мінск: АСАР, 2010. – 52 с. – (Гісторыя Беларусі. Факультатыўныя заняткі).

28.Валочка, Г. М. Практыкум па арфаграфіі і пунктуацыі беларускай мовы: 10-11клас: вучэбна-метадычны комплекс/ Г.М. Валочка, В.У. Зелянко, І.Л. Бурак. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2010. – 286 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

  1. Валочка, Г. М. Слова ў тэксце: 5-9 клас: вучэбна-метадычны комплекс/ Г.М. Валочка, В.У. Зелянко. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2010. – 176 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).
  2. Валочка, Г. М. Слова ў тэксце: 7 клас: вучэбна-метадычны комплекс/ Г.М. Валочка, С.А. Язерская. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2010. – 176 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

31.Гамеза, Л. М. Грані слова: ад гука да сказа: 5 клас: вучэбна-метадычны комплекс/ Л.М. Гамеза. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2010. – 80 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

32.Якуба, С. М. Сакрэты словазмянення і формаўтварэнне: 6 клас: вучэбна-метадычны комплекс/ С.М. Якуба. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі,  2010. – 192 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

33.Антонава, Н. У. Роднае слова: 1 клас: дапаможнік для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі с рус. мовай навучання/ Н.У. Антонава. – 2-е выд. – Мінск: Жаскон, 2013. – 72 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

34.Галяш, Г. А. Кніга запрашае ў падарожжа: 2 клас: дапаможнік для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з рус. мовай навучання/ Г.А. Галяш. – 2-е выд. – Мінск: Жаскон, 2013. – 72 с. – Літаратурнае чытанне. Факультатыўныя заняткі).

35.Антонава, Н.У. Роднае слова. 2-і кл. -  дапаможнік для вучняў устаноў агул. сярэд. адукацыі/ Н.У. Антонава, І. А. Буторына. – Мінск: АСАР, 2013. – 92 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

  1. “Роднае слова”: факультатыўныя заняткі Ў 2 класе: дапаможнік для настаўнікаў пачатковых класаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі/ Склад. К.А. Судніс. – Мазыр: Белы Вецер, 2014. – 171, [1] с.: іл.

37.Паўлоўскі, І.І. Беларускае красамоўства : 4 клас: дапаможнік для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукац. з белаурс. мовай навучання/ і.І. Паўлоўскі. – 2-е выд. – Мінск: Жаскон, 2013. – 68 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

38.Сцяпурка, В.С. З імі слаўна забаўляцца, імі добра любавацца. Факультатыўныя заняткі “Вытокі роднай мовы” ў 1 класе: дапаможнік для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання/ В.С. Сцяпурка. – Мінск: Пачатковая школа, 2016. – 104 с.

39.Лопух, П. С. География Беларуси. Земля белорусская: 10 класс: учебно-методический комплекс/ П.С. Лопух. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2012. – 158 с.: ил. – (Факультативные занятия).

40.Зыль, Е. А. География материков и стран. По странам и континентам: 8 класс: учебно-методический комплекс/ Е.А. Зыль, О.П. Рабушко. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2012. – 252 с.: ил. – (Факультативные занятия).

41.Колевич, Т.А. Удивительный мир неорганической химии: 10 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.А. Колевич, Вад. Э. Матулис, Вит. Э. Матулис. – 3-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 56 с. – (Химия. Факультативные занятия).

42.Колевич, Т.А. Продолжаем открывать тайны вещества: 9класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.А. Колевич, Вад.Э. Матулис, Вит.Э. Матулис. – 2-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 192 с.: ил. (Химия. Факультативные занятия).

43.Аршанский, Е.Я. В стране чудесной химии: 7класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Я. Аршанский, Л.А. Конорович. – 2-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 212 с.: ил. – (Химия. Факультативные занятия).

44.Бельницкая, Е.А. Любознательным о тайнах вещества: 8 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.А. Бельницкая, Н.В. Манкевич, Г.С. Романовец. – 2-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 208 с.: ил. – (Химия. Факультативные занятия).

45.Лахвич,Ф.Ф. Удивительный мир органической химии: 11 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Ф.Ф. Лахвич, О.М. Травникова. –  Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 136 с. – (Химия. Факультативные занятия).

46.Гуцанович, С. А. Математика: 5-6 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ С.А. Гуцанович, Н.В. Костюкович. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2012. – 172 с.: ил. – (Факультативные занятия).

47.Математика после уроков: 5 класс. Факультативные занятия: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. лбучения/ Сост. Т.С. Безлюдова. – Мозырь: Белый Ветер, 2012. – 140, [1] с.: ил.

48.Математика после уроков: 6 класс. Факультативные занятия: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. лбучения/ Сост. Т.С. Безлюдова. – Мозырь: Белый Ветер, 2012. – 147, [1] с.: ил.

49.Гуцанович, С.А. Математика. Путешествие с математикой: 6 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ С.а. Гуцанович, Н.В. Костюклвич. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2012. – 144 с.: ил. – (Факультативные занятия).

50.Математическая радуга: 1 класс. Факультативные занятия: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ С.И. Гин. – Минск: Аверсэв, 2014. – 144 ч.: ил.

51.Герасимов, В.Д. Математика. Решение текстовых задач: 2 класс. Факультативные занятия: пособие для учителей/ В.Д. Герасимов, Т.А. Лютикова, Г.В. Герасимова. – Минск: Аверсэв, 2016. – 107 с.

52.Герасимов, В.Д. Математика. Решение текстовых задач. Факультативные занятия: 3 класс: пособие для учителей/ В.Д. Герасимова, Т.А. Лютикова, Г.В. Герасимова. – Минск: Аверсэв, 2016. – 144 с.

53.Герасимов, В.Д. Математика. Факультативные занятия. Решение текстовых задач: 4 класс: пособие для учителей/ В.Д. Герасимов. – Минск: Аверсэв, 2016. – 186 с.

54.Дикун, Т. А. Погружаемся в интересный мир образования и правописания слов: 6 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.А. Дикун. – Минск: Нар. асвета, 2010. – 31 с. – (Русский язык. Факультативные занятия).

55.Долбик, Е. Е. Секреты синтаксиса и пунктуации: 9 класс: пособие для учителей общеобразовательных учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Е. Долбик. – Минск: Нар. асвета, 2010. – 96 с. – (Русский язык. Факультативные занятия).

56.Игнатович, Т. В. От значения к написанию: 8 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Игнатович. – Минск: Нар. асвета, 2010. – 31 с. – (Русский язык. Факультативные занятия).

57.Худенко, Л.А. Кладовая слов русского языка: 5 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.А. Худенко. – Минск: Нар. асвета, 2010. – 64 с. – (Русский язык. Факультативные занятия).

56.Игнатович, Т. В. От значения к написанию: 8 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.В. Игнатович. – 2-е изд. – Минск: Нар. асвета, 2013. – 103 с. – (Русский язык. Факультативные занятия).

59.Воропаева, В. С. Литературное чтение. Путешествие в мир сказки: 3-4 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ В.С. Воропаева, Т.С. Куцанова. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв,  2012. – 128 с. – (Факультативные занятия).

60.Захарова, С.Н. Увлекательное путешествие в мир литературы: 5 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ С.Н. Захарова. – Минск: Нар. асвета, 2010. – 80 с. – (Русская литература. Факультативные занятия).

61.Грабчикова, Е. С. Речевой этикет. Факультативные занятия: 4 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.С. Грабчикова. – 2-е изд. – Минск: Пачатковая школа, 2012. – 64 с.

62.Грабчикова, Е. С. Речевой этикет. Факультативные занятия: 3 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.С. Грабчикова. – 2-е изд. – Минск: Пачатковая школа, 2012. – 72 с.

63.Карневская, Е. Б. Лексико-грамматический практикум: английский язык: 11 класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Б. Карневская, З.Д. Курочкина, Р.В. Фастовец. – Минск: Выш. школа, 2013. – 239 с. – (Английский язык. Факультативные занятия).

64.Леонтьева, Т.П. Культура речевого общения: английский язык. Факультативные занятия: 7-8 классы: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.П. Леонтьева. – 3-е изд., стереотип. – Минск: Выш. школа, 2014. – 144 с.: ил.

65.Юхнель, Н.В. Практикум по чтению: английский язык. Факультативные занятия:  6 класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.В. Юхнель, Н.В. Демченко. – 3-е изд., стереотип. – Минск: Выш. школа, 2014. – 94 с.: ил.

66.Лапицкая, Л.М. Практикум по чтению: английский язык. Факультативные занятия: 5 класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.М. Лапицкая, Н.В. Демченко. – 2-е изд., стереотип. – Минск: Выш. школа, 2014. – 111 с.: ил.

67.Карневская, Е.Б. Лексико-грамматический практикум: 11 класс: пособие для учащихся учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Б. Карневская, З.Д. Курочкина, Р.В. Фастовец. – Минск: Выш. школа, 2013. – 239 с. – (Английский язык. Факультативные занятия).

68.Антоненко, В.С. Культура речевого общения: немецкий язык. Факультативные занятия: 7-8 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.С. Антоненко. – Минск: Выш. школа, 2010. – 32 с.

69.Сташенко, В. В. Развивающая информатика: 1-4 классы: пособие для учителей/ В.В. Сташенко, Л.И. Калита, А.И. Павловский. – Минск: Авесэв, 2013. – 480 с.: ил. – (Библиотека учителя).

70.Пупцев, А. Е. Мультимедиа в современной жизни: 11 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ А.Е. Пупцев, А.А. Козинский. – 2-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 32 с.: ил. – (Информатика. Факультативные занятия).

71.Глухарёва, С.Л. Занимательная информатика: 6-7 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ С.Л. Глухарева, Г.В. Кирись, А.А. Мещерякова. – 2-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 144 с.: ил. – (Информатика. Факультативные занятия).

72.Лапо, А.И. Информатика в задачах: 8-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ А.И. Лапо, О.Л. Сапун, Е.В. Пазюра. – 2-е изд. – Минск:  Адукацыя і выхаванне, 2014. – 60 с.: ил. – (Информатика. Факультативные занятия).

73.Яцкевич, Я. Н. Человек и мир. Познай мир: 5 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Я.Н. Яцкевич. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2012. – 128 с.: ил. – (Факультативные занятия).

  1. Борщевская, Е.В. Мир культурных растений: 7 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.В. Борщевская. – 3-е изд. – Минск: Адукацыя і выхаванне, 2014. – 104 с.: ил. – (Биология. Факультативные занятия).

75.Гирина, В. Н. Человек в современном мире: 11 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.Н. Гирина, Е.Ю. Смирнова. – Минск: Новое знание, 2011. – 104 с. – (Обществоведение. Факультативные занятия).

76.Буткевич, В. В. Моё Отечество. Минск – столица Беларуси:  разработка занятий для 2 кл. : пособие для учителей/ В.В. Буткевич, Н.Г. Ванина, О.В. Толкачёва. – 2-е изд. – Минск: Пачатковая школа, 2008. – 64 с.

77.Буткевич, В. В. Моё Отечество. Семья – основа государства: разработки занятий для 3 кл. : пособие для учителей/ В.В. Буткевич, Н.Г. Ванина, О.В. Толкачёва. – 2-е изд. – Минск: Пачатковая школа,  2008. – 96 с.

78.Волкова, И. Г. Традиционные художественные техники: 4 класс: пособие для учащихся общеобращовательных учреждений/ И.Г. Волкова. – Минск: АСАР, 2011. – 52 с.

79.Волкова, И. Г. Традиционные художественные техники: 4 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ И.Г. Волкова. – Минск: АСАР,  2011. – 68 с. – (Изобразительное искусство. Факультативные занятия).

  1. Ткач, Е. В. Композиция: 2 класс: пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.В. Ткач. – Минск: АСАР, 2010. – 72 с. – (Изобразительное искусство. Факультативные занятия).
  2. Ткач, Е. В. Композиция: 2 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.В. Ткач. – Минск: АСАР, 2010. – 44 с. – (Изобразительное искусство. Факультативные занятия).

82.Галузо, И.В. Учимся экономии и бережливости: 8 класс. Энергоэффективность: современное энергетическое производство: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения/ И.В. Галузо, И.Н. Потапова. – Минск: Аверсэв, 2008. – 207 с.: ил. – (Библиотека учителя).

  1. Галузо, И.В. Учимся экономии и бережливости: 9 класс. Энергоэффективность: производственное и бытовое энергосбережение: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения/  И.В. Галузо, В.А. Байдаков. – Минск: Аверсэв, 2008. – 240 с.: ил. – (Библиотека учителя).
  2. Галузо, И.В. Учимся экономии и бережливости: 10 класс. Энергоэффективность: энергоиспользование и экология: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразовательных учреждений с рус. яз. обучения/ И.В. Галузо, В.А. Байдаков, И.Н. Потапов. – Минск: Аверсэв, 2008. – 256 с.: ил. – (Библиотека учителя).

85.Программы факультативных занятий для общеобразовательных учреждений по естественно-математическому направлению: учебное издание. Минск: Национальный институт образования, 2009. – 304 с.

  1. Программы факультативных занятий для общеобразовательных учреждений по гуманитарному направлению учебное издание. Минск: Национальный институт образования, 2009. – 228 с.
  2. Программы факультативных занятий для общеобразовательных учреждений по социокультурному направлению учебное издание. Минск: Национальный институт образования, 2009. – 224 с.
  3. Саматыя, І.М. Гэты няпросты, просты сказ: 8-ы клас: вучэб.-метад. комплекс/ І.М. Саматыя, В.с. Палтаржыцкая. – Мінск: Нац. ін-т адукацыі, 2010. – 200 с. – (Беларуская мова. Факультатыўныя заняткі).

                Контрольно-измерительные материалы

  1. Беларуская мова: навучальныя і кантрольныя дыктанты: 5-9 класы дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання/ Г.М. Валочка. – Мінск: Аверсэв, 2012. – 224 с. – (Кантрольна-вымяральныя матэрыялы).
  2. Паўлоўскі, І.І. Беларуская мова: тэматычны кантроль: 2-4 класы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання/ І.І. Паўлоўскі. – 4-выд. – Мінск: Авэрсэв, 2015. – 111 с. – (Кантрольна-вымяральныя матэрыялы).
  3. Валочка, Г. М. Беларуская мова: тэставыя работы: 8-11 класы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання/ Г.М. Валочка, В.У. Зелянко. – 2-е выд. – Мінск: Аверсэв, 2013. – 158 с. – (Кантрольна-вымяральныя матэрыялы).
  4. Антонава, Н.У. Літаратурнае чытанне: кантроль навыку чытання і чытацкіх уменняў вучняў: 1-4 класы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. і сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання/ Н.У. Антонава. – 3- выд. – Мінск: Аверсэв, 2014. – 48 с. – (Кантрольна-вымяральныя матэрыялы).
  5. Тиринова, О.И. Русский язык. 1 класс: обучение грамоте. Тематический контроль. Контрольное списываение. Проверка навыка чтения: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ О.И. Тиринова. – Минск: Аверсэв, 2012. – 126 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  6. Русский язык. Обучающие и контрольные изложения. 5-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.А. Мирина. – Минск: Нар. асвета, 2012. – 160 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  7. Антипова, М.Б. Русский язык. Сборник контрольных работ: 2-4 классы: пособие для учителей учреждений образования с белорус. и рус. яз. обучения/ М.Б. Антипова, Е.А. Гулецкая. – Минск: Аверсэв, 2012. –  95 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  8. Стремок, И.М. Литературное чтение: контроль навыка чтения и читательских умений учащихся: 3 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ И.М. Стремок. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2013. – 62 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  9. Стремок, И.М. Литературное чтение: контроль навыка чтения и читательских умений учащихся: 4 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ И.М. Стремок. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2013. – 64 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  10. Царёва, О. И. Русская литература. Задания для тематического и итогового контроля. 5-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ О.И. Царёва, С.Н. Захарова, Е.А. Темушева. – Минск: Нар. асвета, 2012. – 158 с. – (Контрольно-измерительные материалы).

11.Панова,И.И. Английский язык. Дидактические материалы: 10 -11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ И.И. Панова. – Минск: Выш. школа, 2013. – 158 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

  1. Канашевич,Т. Н. Математика: контрольные и проверочные работы: 1 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ Т.Н. Канашевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 48 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  2. Канашевич,Т. Н. Математика: тестовые задания: 1 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ Т.Н. Канашевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 44 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  3. Канашевич,Т. Н. Математика: тестовые задания: 2 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ Т.Н. Канашевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 95 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  4. Канашевич,Т. Н. Математика: тестовые задания: 2 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ Т.Н. Канашевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 92 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

16.Канашевич,Т .Н. Математика: контрольные и проверочные работы: 3 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения. – Минск: Аверсэв, 2013. – 93 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

  1. Канашевич,Т. Н. Математика: тестовые задания: 3 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения/ Т.Н. Канашевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 93 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  2. Математика: Контрольные и самостоятельные работы: 5-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Т.А. Адамович. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2013. – 142 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).           
  3. Волынец, А .О. История Древнего мира: тестовые и разноуровневые

задания: 5 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ А.О. Волынец, О.В. Забельникова. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 176 с. – (Контрольно-измерительные материалы).         

  1. Паноў, С. В. Гісторыя Беларусі: разнаўзроўневыя заданні: 6-9 класы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мовамі навучання/ С.В. Паноў. – Мінск: Сэр-Віт, 2012. – 112 с. – (Кантрольна-вымяральныя матэрыялы).
  2. Воронович, В. М. История Средних веков 14-15вв.: тестовые и разноуровневые задания: 7 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  3. Воронович, В. М. Всемирная история Нового времени 16-18 вв.: тестовые и разноуровневые задания: 8 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.М. Воронович. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 128 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  4. Гирина, В. Н. Обществоведение: тестовые и разноуровневые задания: 9 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.Н. Гирина. – Минск: Сэр-Вит, 2013. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  5. Смирнова, Е. Ю. Обществоведение: тестовые и разноуровневые задания: 11 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Ю. Смирнова. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  6. География: сборник проверочных заданий: 10-11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ О.В. Давыденко. – Минск: Аверсэв, 2013. – 95 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  7. Человек и мир. География: сборник проверочных заданий: 5-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.Н. Ганущенко. – Минск: Аверсэв, 2013. – 159 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  8. Крутых, Н. Н. Биология: контрольные и самостоятельные работы: тестовые задания: 6-7 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.н. Крутых, Е.В. Борщевская. – Минск: Аверсэв, 2013. – 173 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

28.Биология: контрольные и самостоятельные работы. Тестовые задания : 10-11классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.В. Иващенко. – Минск: Аверсэв, 2013. – 107 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).         

29.Камлюк, Л.В. Биология: контрольные и самостоятельные работы. Тестовые задания: 8 -9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.В. Камлюк, Л.С. Мицкевич. – Минск: Аверсэв, 2013. – 158 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

  1. Физика: контрольные и самостоятельные работы: 6-9 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.А. Исаченкова. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2013. – 222 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  2. Физика: контрольные и самостоятельные работы: 10-11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.В. Жилко. – 2-е изд. – Минск: Аверсэв, 2013. – 128 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  3. Химия: Контрольные и проверочные работы: тестовые задания: 7-11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Е.Я. Аршанский. – Минск: Аверсэв, 2013. – 271 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  4. Галузо, И. В. Астрономия: : контрольные и самостоятельные работы: 11 класс: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ И.В. Галузо, В.А. Голубев, А.А. Шимбалев. – Минск: Нац. ин-т образования, 2012. – 272 с.: ил.

34.Астрейко, С. Я.   Задания для тематического контроля по техническому труду: 5-9-е классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ С.Я. Астрейко, В.А. Коноплич, В.В. Гузов. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 104 с. – (Контрольно-измерительные материалы).

  1. Яворская, Л. М. Обслуживающий труд: задания для тематического контроля: 5-7-е классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Л.М. Яворская, Н.И. Шульга. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 104 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  2. Яковлева, Н. Н. ОБЖ: комплекты тестовых заданий к факультативным занятиям: 5-9 классы: пособие для учителей учреждений образования с белорус. и рус. яз. обучения/ Н.Н. Яковлева, Т.В. Загвоздкина, М.С. Скачков. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 104 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).
  3. Белая, С. С. Медицинская подготовка: тестовые задания: 10-11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ С.С. Белая. – Минск: Сэр-Вит, 2012. – 152 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  4. Горбунова, М. Б. Музыка: художественно-творческие задания: 2-4 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ М.Б. Горбунова. – Минск: Аверсэв, 2012. – 64 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
  5. Физическая культура и здоровье: контроль за учебной деятельностью учащихся: 5-11 классы: пособие для учителей учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения/ В.а. Барков. – Минск: Аверсэв, 2013. – 160 с.: ил. – (Контрольно-измерительные материалы).

         

Компетентностный подход

  1. Воронович, В.М. Всемирная история Нового времени, XVI – XVIII вв. 7 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ В.М. Воронович. – Мозырь: Выснова, 2018. – 198, [2] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  2. Знак, И.Н. История Древнего мира. 5 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ И.Р. Знак. – Мозырь: Выснова, 2018. – 94, [2] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  3. Информатика. 6-7 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.И.Зенько и [и др.]. – Мозырь: Выснова, 2018. – 171, [1] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  4. Информатика. 8-9 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.И. Зенько и [и др.]. – Мозырь: Выснова, 2018. – 191, [1] с.: цв. ил. – (Компетентностный подход).
  5. Корзюк, А.А. История Беларуси. 7 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ А.А. Корзюк и [и др.]. – Мозырь: Выснова, 2018. – 107, [1] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  6. Темушев, С.Н. История Беларуси. 6 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.Н. Темушев. – Мозырь: Выснова, 2018. – 206, [2] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  7. Темушев, С.Н. История Средних веков. 6 кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.Н. Темушев. – Мозырь: Выснова, 2018. – 181, [3] с.: ил. – (Компетентностный подход).
  8. Антипова, М.Б. Русский язык: 2-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ М.Б. Антипова. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 96 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  9. Гулецкая, Е.А. Русский язык: 3-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ Е.А. Гулецкая. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 124 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  10. Антипова, М.Б. Русский язык: 4-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ М.Б. Антипова. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 128 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  11.  Стремок, И.М. Литературное чтение: 2-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ И.М. Стремок. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 44 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  12.  Довнар, Л.А. Литературное чтение: 3-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ Л.А. Довнар. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 44 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  13. Стремок, И.М. Литературное чтение: 4-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ И.М. Стремок. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 92 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  14. Бялова, Ю.В. Беларуская мова: 2-гі кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з рус. мовай навучання [Текст]/ Ю.В. Бялова. – Мінск: Пачатковая школа, 2018. – 60 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  15. Свірыдзенка, В.І. Беларуская мова: 3-ці кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання [Текст]/ В.І. Свірыдзенка.– Мінск: Пачатковая школа, 2018. – 64 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  16. Яленскі, М.Г. Беларуская мова: 4-ты кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання [Текст]/ М.Г. Яленскі. – Мінск: Пачатковая школа, 2018. – Мінск: Пачатковая школа, 2018.– 128 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  17. Федаровіч, Г.М. Літаратурнае чытанне: 2-гі кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання [Текст]/ Г.М. Федаровіч. – Мінск: Пачатковая школа, 2018. – 72 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  18. Федаровіч, Г.М. Літаратурнае чытанне: 3-гі кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання [Текст]/ Г.М. Федаровіч. – Мінск: Пачатковая школа, 2018. – 88 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  19. Антановіч, Н.М. Літаратурнае чытанне: 4-ты кл. Дыдактычныя і дыягнастычныя матеэрыялы: дапам. для настаўнікаў устаноў агул. сярэд. адукацыі з бел. і рус. мовамі навучання [Текст]/ Н.М. Антановіч. – Мінск: Пачатковая школа, 2018. – 96 с.: іл. – (Кампетэнтнасны падыход).
  20. Герасимов, В.Д. Математика: 1-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ В.Д. Герасимов. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 56 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  21. Топоркова, С.Е. Математика: 2-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.Е. Топоркова. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 64 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  22. Пуховская, С.Г. Математика: 3-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.Г. Пуховская. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 72 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  23. Гадзаова, С.В. Математика: 4-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ С.В. Гадзаова. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 80 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  24. Ковалив, В.В. Музыка: 1-3-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ В.В. Ковалив. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 64 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  25. Ткач, Е.В. Изобразительное искусство: 3-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ Е.В. Ткач. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 72 с.: ил. – (Компетентностный подход).
  26. Горбунова, М.Б. Муыка: 4-й кл. Дидактические и диагностические материалы: пособ. для учителей учреждений общ. сред. образования с бел. и рус. яз. обучения [Текст]/ М.Б. Горбунова. – Минск: Пачатковая школа, 2018. – 56 с.: ил. – (Компетентностный подход).

 

 

 

 

 

 

свернуть

В помощь выпускнику

 

1.Прощицкая, Е.Н. Мое профессиональное будущее

2.Прощицкая, Е.Н. Обучение выбору профессии

3.На крыльях мечты/ сост. Л.И.Жук

4.Прекрасное далеко: кем быть?/сост. А.Р.Борисевич

5.Лемеза, Н.А., Камлюк, Л.В.Биология для поступающих в ВУЗы

6.Пособие по биологии для поступающих в ВУЗы/ Н.А. Лемеза, М.С. Морозик, Е.И. Морозова

7.Веременюк, В.В. Практикум по математике: Подготовка к тестированию и экзаменам

8.Жилко, В.В. Экзамен по физике

9.Волкова,  С. Как пройти через экзамен. Советы выпускникам/ Здаровы лад жыцця. – 2011. - №2 – с.21-23

10.Беликова, Е. Готовимся к экзаменам/ Здаровы лад жыцця.  – 2011. - №2 – с.12-20

11. “Абітурыент” – дадатак да “Настаўніцкай газеты”

12. Журнал "Кем быть? Компас в страну профессий" за 2021 год

свернуть

Периодические издания

1

Советская Белоруссия

2

Мінская праўда

3

Маладзечанская газета

4

Образование Минщины

5

Настаўнiцкая газета

6

Знамя юности

7

Зборнiк нарматыўных дакументаў

8

Юный техник-изобретатель

9

Пачатковае навучанне

10

Выхаванне і дадатковая адукацыя

11

Адукацыя i выхаванне

12

Веснік адукацыі

13

Директор школы, гимназии, лицея

14

Кем быть?

15

Юный спасатель

16

Бібліятэка прапануе

17

Замежныя мовы

18

Вясёлка

19

Домой

20

Рюкзачок

21

22

23

24

Рэгіянальная газета

Народная асвета

Беларускі час

Зорька

свернуть

Новые поступления литературы

НОВЫЕ ПОСТУПЛЕНИЯ

  1. Воспитание младших подростков в современной школе: пособие для педагогов.
  2. Горький, М. Избранные произведения.
  3. Довнар, Л.А. Организация экологического воспитания детей младшего школьного возраста.
  4. Мартынова, В.В. Основы семейной жизни. Подготовка к браку и семейной жизни. 9 класс.
  5. Мартынова, В.В. Основы семейной жизни. Семья как социальный институт. 10 класс.
  6. Муравьёва, Г.Л. Математика во 2 классе.
  7. Мусиенко, Гордость за Беларусь. Ч.2.
  8. Панов, С.В. История Беларуси в 8-9 классах.
  9. Погодина, Е.К. Формирование бесконфликтной образовательной среды.
  10. Сборник для чтения в 4 классе (часть 2).
  11. Янчук, В.А. Формирование межкультурной компетентности учащихся.
  12. Зборнік длч чытання ў 4 класе ( частка 2).
  13. Ліхадзедаў, У. 17 верасня Дзень народнага адзінства.
  14. Мой народ, мая Айчына: зборнік празаічных твораў для вывучэння ў 10 класе.
  15. Светлых дзён хараство: зборнік паэтычных твораў для вывучэння ў 10 класе.

 

 

 

свернуть